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教师风采 — 罗文华

时间:2018-03-24 11:03:51发布人:YWZ人气:6847

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       罗文华,男,1975年1月生于江西进贤,现就职于江西师大附中滨江分校,中学高级教师。于2004年9月被教育部授予“全国优秀教师”称号,2005年11月被省政府授予“江西省劳动模范”称号,2010年9月被省教育厅授予“江西省语文骨干教师”称号。曾入选南昌教育信息网优秀教师风采榜和《江南都市报》第三批名师团,是《江西教育》封面人物。2015年12月,被聘请为江西高校出版社基础教育出版分社首批“基础教育研究智库”专家。省、市电视台都曾专题报道过他的先进事迹。

23年来,他一直工作在教学第一线,坚持订阅《语文教学通讯》等刊物,积极探索生命教育与作文教学相结合的有效途径。经过反复摸索与实践,一种新奇、有趣的作文形式——“循环日记”应运而生。即把全班分成若干个小组,排列好先后顺序,每组同学合用一个日记本,依次轮流写作。由同学们评出 “最佳习作小组”,“最佳编辑”,“最佳读者”。被评选的优秀日记,每天都要让“编辑”在班上朗读,及时收入班级自办的《优秀作文选》,并向优秀刊物推荐发表。

“循环日记”,引入竞争机制,极大地满足了学生的“表现欲”,培养了学生的集体荣誉感,是师生心灵对话的圣地,并使学生健步踏入了一个“生活——写作——生活”的良性循环轨道。

同时,他还会在深入批改学生作文的基础上,找出学生习作中普遍存在的问题,制作成微课或导学案的形式,逐个加以突破。在进行作文讲评时,用好、中、差三篇习作,让学生讨论、修改,并说明理由,在交流中碰撞出思维的火花。对于问题较大的习作则进行面批,当面指出其问题,鼓励学生反复修改,直到能够发表为止。

23年来,他战胜胃溃疡、胆结石、骨质疏松、膝关节病变等病魔,从未停止过对作文教学的探索与实践,逐步形成了“培思——习作——互评——面改——打磨——发表”的六步作文教学法,编制了初一至初三整套作文导学案,总结出“五个结合”实现作文“少教多学”的新举措。

多年来,他所教班级语文成绩明显好于平行班。多次赴省、市、县进行示范课、观摩课展示,深得同仁好评。他制作的课件多次获市一等奖,设计的教案获全国一等奖,执教的优质课多次获国家、省、市级奖励。

他先后主持完成了省、市级课题各2项,参与国家级、省、市课题研究3项。同时在省级以上刊物发表学术论文多篇,多次在国家、省市级论文比赛中获奖,主编并出版教育专著三部,参编一部。

同时,他还经常辅导学生参加国家、省、市、县作文大赛,有近60名同学的习作先后获奖,其中国家级13篇,省、市级20余篇。

 

此外,他还坚持每天5点起床,撰写教育教学博客400余篇;利用周末在校园网上发表资讯稿件920余篇。2014年底在江西师大附中“寻找身边正能量”评选活动中,他被评为“滨江资讯第一人”;2015年底在江西师大附中“寻找最美身边人”评选活动中,他被评为“2015年度滨江最美身边人”。


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