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教师发展

教育故事分享(六)

时间:2019-07-12 03:22:01发布人:GH人气:7862

                                学霸的烦恼


                                                                                                    胡 蓉(数学组)



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今年教师节,在办公桌上的一堆“小礼物”中,我发现了一封信。展开信笺,落款是“小宇”。这已经是我第三次收到这么一份别样的礼物了。很难想象,在信中侃侃而谈的孩子正是当年那个怯生生,脆弱又敏感的小男孩。

小宇上初中以前,一直生活在新疆,爸爸是名军医,在新疆一工作就是十几年。小宇入校时成绩优异,初一上学期大大小小的考试总是班级第一,半年的时间,奠定了小宇在班上的“不败”传奇,渐渐地“学霸”成为了“小宇”的代名词。却不曾想,这位学霸在初一下学期第一次月考时考了全班第二名。那天放学后,小宇在校门口等了我许久,问我的第一句话竟是:“老师,我是不是让您失望了?”说完,马上埋下头不敢看我。我很讶异孩子的这种想法,交谈后,我才了解到,小宇在每次大考时压力都非常大,害怕拿不到第一,害怕家长、老师、同学对他失望,甚至在考前也无法专心复习,晚上失眠,考试时还会走神。这样一位不带一丁点傲气,反倒不自信的学霸引起了我的关注。当晚,我联系上小宇妈妈,把孩子的心理活动反映给她听,出乎意料的是,小宇妈妈对此不以为意,反倒是絮叨抱怨孩子考前不用功复习等等。无奈,我只能联系小宇爸爸,而小宇爸爸对孩子的情况一问三不知,听说小宇考了第二,在言谈中吐露出失望之情。

无疑,我与小宇父母的第一次家校合作是失败的,究其原因,我想:首先是,我未能及时与孩子父母沟通其入学以来的种种心理变化和适应程度。其次,小宇父母对我这位接触不多的年轻班主任还不够信任,最后是我与孩子父母都忽略了“学霸”这个群体可能会爆发的问题。为了拉近我与小宇父母的关系,我多次主动找他们反映孩子的情况,向其表达:“师者父母心”的观点,以此赢得对方的信任。

一来二往中,我了解到小宇妈妈有了二胎,对儿子的关心有些疏忽,小宇爸爸远在新疆,在孩子面前的形象又总是高大而冷漠。小宇在这个新城市显得有些形单影只。收集完信息,我马上展开行动。首先,引导小宇父母与孩子正确相处。我把孩子面临的压力、困境分析给他们听,给予一些与孩子相处的建议,赠送相关的教育书籍。然后,在班上陆续开展“学霸的烦恼”、“关于二胎”、“感恩父母”三次主题班会。“学霸的烦恼”主题班会我邀请小宇妈妈来到班上分享自己对孩子真实的希望,绝非是成绩。“感恩父母”主题班会我连线小宇爸爸视频,让小宇在泪光中感受到冷漠的爸爸内心炙热的父爱。最后,我与小宇爸爸商议,每周给孩子发一封邮件,换一种方式与孩子交心。这次家校合作之后,孩子开朗自信了许多。到了初二,更是主动竞选班长,与我也不再拘泥于传统师生关系。

在这次“学霸”烦恼清扫过程中,小宇、小宇父母、我,甚至其他家长都在悄然变化。小宇退去了怯懦、敏感,成长为爽朗,品学兼优的学霸。小宇爸爸从只知赚钱养家转变为密切关注孩子成长的贴心爸爸。小宇妈妈收起往日的絮叨抱怨,转变为走近孩子内心世界的知心妈妈。其他家长在小宇父母的带动下开始主动找我家校合作,甚至给班级建设提供了许多宝贵的建议。而我这位年轻班主任开始尝到了家校联合教育孩子的甜头,并将在教育的路上不断探索,一直前行。

 

 

 

 

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