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教学组

齐心协力,备战高考

时间:2019-05-30 09:25:04发布人:HXZ人气:8261

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   2019年3月13日下午14:00,江西师大附中化学组教研活动如期举行,此次教研活动的主题是“高三化学备课组公开集体备考”,旨在凝聚全组之力,科学备战高考。活动主要由高三备课组的老师分享2019年高考考纲解读、高考趋势和二轮复习策略等。分享伊始,徐丹老师先从整体上对2019年高考大纲进行解读,提取出考纲的要点、变化点,接着每位老师根据自己的备考任务依次进行备考分享。

1.化学基本概念——刘策老师

  刘老师首先围绕“2016-2019年全国1卷化学试题常识点分布、近三年选择题试题分布、近三年必做和选做大题试题分布”三个方面对“化学基本概念”高考考察的题型、常识点等进行了细致的分析,接着对2019年高考有关“化学基本概念”的考向进行预测,最后提出了几点二轮复习的想法:①重点问题须重点突破,如电极反应式的书写;②用高考真题培养学生对基本概念的理解;③规范学生的答题习惯;④精选符合不同水平层次学生的题目进行对点练习,多总结、多分析。

2.元素化合物——徐丹老师、许刚老师

   徐丹老师从2017-2019年的考纲对比入手,分析了近三年“元素化合物常识”高考考察的内容、常考题型、主要考察的元素,并预测了2019年高考“元素化合物常识”的命题趋势;接着对近三年全国卷“元素化合物常识”试题进行微观分析,如试题考点、得分点、易错点、注意点;最后提出二轮复习的重点是帮助学生把常识网络中的易错点提取出来,尤其要重视培养学生联想、举一反三、对信息的加工驾驭能力,并分别赋予典例说明说明。随后,许刚老师对“元素化合物常识”的备考策略做了重要补充,分别从金属元素和非金属元素两大块对高考考察的要点、学生的弱点和失分点进行分析,预测了高考的动态,提出要在总结归纳历年高考题的基础上预测高考题,多研究好题、预测题,解决学生“怕新怕变”的问题。

3.有机化学——李道平老师

   李老师在分析考纲、考点、学生的薄弱点、高考目标的基础上,科学的制定了“有机化学模块”的复习策略,强调二轮复习的5个突破点:①常见的各种特征反应条件;②常见有机物性质;③常见有机物反应机理;④限定条件的同分异构体的判断;⑤流程题的设计与书写。

4.化学实验——吴健老师、徐健老师

   在解读完考纲后,吴老师分别从“化学实验模块”主要考察的题型——选择题、综合实验题两方面的考点、学生的弱点进行分析,并提出了相应的解题策略;对于选择题题型,提出了6点解题策略,强调对常见实验操作的掌握;对于综合实验题型,主要提出了7点解题策略,强调对命题类型、设问角度的把控,明确解题思路,突破难点。随后,徐健老师对“化学实验模块”的备考策略做了重要补充:①二轮复习应把握考纲;②重视课本实验;③把学生的问题作为二轮复习的重点。

5.基本概念、理论——罗宇达老师

   罗老师首先对2019年考纲及考试说明中的要求进行了解读,提取出了考察内容和主干常识点;接着对近几年全国1卷考察形式及特点进行了分析,最后提出了“基本概念、基本理论”的二轮复习建议,强调“专项训练”的必要性。

   吴健老师就2019年高考化学二轮复习策略进行交流。他指出查缺补漏、突破学生存在的问题是二轮复习的重点。通过对学生目前存在的问题的分析,高三备课组制定了全面、细致的二轮复习策略,由吴老师进行分享。在复习策略方面,首先分析了二轮复习的常见误区,并对此进行反思,以前期准备、二轮计划、提高效率三个关键词入手对二轮复习的策略进行了阐述,最后凝练出了8条具体策略。既有理论高度,又有实践落实,准备精心、科学合理,体现了高三备课组集体智慧的结晶。

   听完高三备课组的备考分享后,组内老师们都表示收获甚多。刘建阳老师进行了最后的总结,并对高三备课组的集体备考工作给予了充分的肯定和赞扬,认为老师们对考纲、考点、学情、考情、复习策略等把握准确、分析清楚、思考深入。最后提出了几点二轮复习的注意点和希翼,布置了相关事宜。



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