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教学组

同课异构精教研,青年教师展风采

时间:2019-05-30 09:13:25发布人:HXZ人气:7670

       2019年3月6日下午,江西师大附中化学组在青山湖校区南区五楼录播教室开展了本学期第一次同课异构教研活动。本次教研活动由青年老师谢文勋、熊霞就氨这一节课进行同课异构,在他们完成授课、说课后,本组老师进行了集中的点评和引导。

氨气的制备——谢文勋老师

 下午2点,谢文勋老师的授课正式开始。他选取了氨这一节的重点实验——氨的制备为课题,先从氨气、640 (640×480)铵盐性质的回顾入手,通过对比常见铵盐的分解产物,巧妙地引出了氨气的制取。对于氨气的实验室制取,谢老师发散性地抛出多种实验原理,引发学生们的积极思考、交流。然后以氨气制备实验为载体,构建了中学气体制备的实验模型,强化了核心素养的落地。从实验室制备氨气的发生、收集、尾气处理,到现场实验演示,再到工业制氨气的相关化学史,最后以高考题的方式检测学生的课堂效果,巩固气体制备实验模型,整个过程环环相扣,逻辑清晰,突出了“教学评一体化”。

氨气——熊霞老师

   熊霞老师以氨的性质为课题,充分关注与学生的交流与互动。她通过让学生观察一只充满氨气的烧瓶,非常自然、深刻地总结了氨气的物理性质,并在氨气极易溶于水这点上深入挖掘,借助秋水广场的喷泉情境,启发式地和学生一起探讨如何设计喷泉实验,全面地阐述了喷泉实验的引发、注意事项等。熊老师利用喷泉实验中无色酚酞变红的现象巧妙过渡到氨与水的反应,并引导学生从多角度对比区分了液氨、氨水、一水合氨这三种易混淆的物质,最后利用魔棒生烟实验讲授了氨气与酸的反应。

640 (640×480)


踊跃评课:听完两位老师讲课、说课之后,组内老师们齐聚一堂,对这两节课进行了点评。作为青蓝工程中的青年教师,他们的两位师父表扬了徒弟在课前准备上的用心,也肯定了他们近期以来取得的进步。老师们提到,这两堂课都很经典、精彩,如果再注意一些教学用语、演示实验、课堂互动上等的细节问题,可以做到更加完美。

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